修武县第二实验小学 梁玉枝
船可以载人从此岸到达彼岸。我常这样认为：班级就像一只摆渡的船，孩子们能否安全到达彼岸，扮演船长角色的班主任起着决定性的作用。乘船出行，少则几分钟，多则数个月，可是我们的小学生一旦坐上了班级这艘船，他们的旅程便是遥远而又漫长的，登船时还是幼童，下船时已是少年。长达六年的时间，足以让一个孩子的言行、习惯、思维等个人特质固化，甚至会决定今后的人生。作为一名小学班主任，真的是任重而道远！
一、爱心掌舵，启迪心灵
“爱是无声的语言。”老师爱学生就是要善于发现他的闪光点，认可他的努力，关心他的学习和生活，帮助他解决学习和生活中的困难，充分发挥他的特长，让每个孩子都抬起头来走路。这正是作为班主任的职责所在。
学生田新迷恋上网吧，夜不归宿。我坚持每天给家长联系，亲自把孩子送回家或者带到自己家里，我所做的一切打动了这个孩子，使他迷途知返。农村女孩范茜患有尿失禁，自卑孤独。我得知因病情顽固，家长已放弃治疗，就做通家长的思想工作，并且千方百计联系医生对孩子进行治疗，利用课余时间给她做心理辅导，引导孩子们去帮助她。随着病情的好转，孩子的性格开朗了，成绩提高了。
二、智慧摇橹，健全人格
班级是学生学习、生活以及活动的重要场所，是师生共同成长的精神家园。创建温暖、和谐、自律、向上的班集体是我作为班主任工作的主要目标。
1.利用竞争机制，激发学生的上进心
每学期我都在班内开展各种评比活动，如比纪律、比学习、比成绩、比卫生、比手工等，采取同桌比，组与组比，一周一评比，一月一总结，最后评出文明桌，文明组。同学们个个争强好胜，谁都怕给同桌小组拉后腿，他们互相制约，互相促进，互相合作，形成合力，班集体内形成了你追我赶，前有标兵，后有追兵的竞争氛围，大大激发了学生的荣誉感和上进心。学校组织开展的各项活动，我班学生都踊跃参加，奋力争先。“班荣我荣，班耻我耻”这一理念已深深根植于每个孩子的心中，积极向上的班集体自然形成了。
2.组织主题活动，增强集体凝聚力
形式多样的主体活动，是维系班风和发挥班集体教育功能的思想基础，也是学生自我教育的手段，而且能增强班集体的凝聚力。如组织爱心捐助活动、歌咏比赛、运动会、班级足球赛、课前一分钟讲演，建立“小小图书角”等。通过丰富多彩的活动让学生感受到“我能行”、“我很棒”。如班级组织的“相信我能行”主题班会，充分调动了小学生的积极性，学生是班会的主角，当主持人，自编小品，自编相声，学生抢着发言，争着表演，培养了学生的组织能力，健全了学生的人格，形成了健康的集体氛围，增强了集体凝聚力。
3．实行小班主任轮流负责制，培养学生的管理能力
班级管理我们实行小班主任负责制，每周五天，我们有五个固定的能力强的小班主任，每天都有一名固定的小班主任和一名头一天新选举的临时小班主任来管理当天班里的各项工作。这样做的目的是让每个孩子都能参与到班级管理中去，尤其是给学困生以自信，也许这样的一次当小班主任的机会就是他进步的开始。如果当天那个小组的组员选上了，这个组员个人积分加上20分，他们小组也会得到一面红旗。所以孩子们积极表现，争着抢着想当上小班主任。班里的小干部责任分明，班长全面管理和监督班级的整体工作；学习委员必须学习优秀，而且要热心帮助后进生；劳动委员要热爱劳动，能起到榜样作用……总之，每个班干部肩上各有责任。这样，每个学生都会得到锻炼，激发了学生的上进心和责任心，，也培养了孩子们的管理能力。
三、真诚沟通，家校合力 与科任老师和家长携手 共圈同心圆
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在多年的班主任工作中，我与家长真诚相待，总是用商量鼓励的语气和他们交流，帮助他们解决家庭教育中的一些问题，引领家长和孩子一起成长。家长和老师的相遇，其实就是家长支持老师，老师支持孩子，大家共同为孩子的健康成长保驾护航！前年，我接的五五班纪律差、成绩差、家长意见大。我和孩子们一起订班规，和家长成立家校委员会。一学期下来，班风有了明显好转，成绩显著提高，家长为班级服务的热情高涨。临近毕业，家长要在全校的毕业典礼上给我送锦旗，我委婉地谢绝了。去年，家长要在全校的毕业典礼上给我送锦旗，我委婉地谢绝了。
四、言传身教，相遇美好
班主任要培养良好的班风，率先垂范是无声的教育力量。常言道，“亲其师，信其道。”班主任的一言一行，都对学生发生着导行作用。因此，我时刻注意自身形象，用自己的言行影响学生。比如，为了引导学生养成热爱阅读的习惯，我会对各种推荐书目进行阅读，精挑细选后，以不经意的语气告诉他们，这是我最近阅读的书籍；我还会选取书籍里的一些精彩段落，在课余时间和他们分享，一起相遇生命的美好，从而激发起学生的阅读兴趣。久而久之，学生会以老师为榜样，规范自己的言行，正如滴滴甘露，润物无声。
一间小小的教室，一片丰沃的土地，每个孩子都是一粒神奇的种子。用心播种、潜心滋养，嫩芽才会破土而出；精心灌溉、耐心培育，花朵才会绚烂芬芳！班级，就是一只摆渡的船，作为掌舵者，我们要用良心、爱心、耐心、诚心、热心、恒心，渡每一个孩子上岸！
编辑：李国营
